СРС№1

Тема: Древнейшая стадия развития человечества

Цель: Развивать умение поиска информации в различных источниках, умение анализировать информацию, определять причины и последствия событий и процессов.

Задание: Прочитать текст учебника В.В. Артемова, Ю.Н. Лубченкова параграф 1-2, ответить на вопросы на странице 31 № 1-9.

1. Что такое производящее хозяйство? Чем оно отличается и в чем его преимущества перед присваивающим хозяйством?

2. Что такое неолитическая революция? Где и почему она нача­лась?

3. Что нового появилось в жизни людей в период неолитической революции?

4. Как происходило распространение неолитической революции на Земле? Каков был вклад в неолитическую революцию древ­них жителей территории современной России?

5. Что такое первое и второе общественные разделения труда? В чем состояли их последствия?

6. Назовите основные точки зрения по проблеме происхождения индоевропейских народов.

7. Сравните соседскую общину с родовой. Какие перемены в жиз­ни людей связаны с переходом от родовой общины к сосед­ской?

8. В чем заключаются причины перехода племен от системы са­моуправления к системе единоличной власти?

9. Как происходило зарождение государственности? Какую роль в этом процессе сыграли войны?

Литература.

1) В. В. Артемов История для профессии и специальностей технического, естественно – научного, социально – экономического профилей: учебник для нач. и сред.проф. Образования: в 2 ч. Ч. 1/В.В. Артемов, Ю. Н. Лубченков. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 304с.

2) История / П. С. Самыгин [ и др.]. – Ростов – на – Дону: Феникс, 2008. – 479с.

3) Интернет – ресурс.